优良班主任经验交换

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  我班搞对象现象严沉,为领会决这一问题,我思虑前后,采用分三步走的方式。第一步,要开两次专题班会,一次要以“成立准确的人生不雅”为从题,通过此次班会让学心理解人生不雅和价值不雅,从而能够让他们把次要精神放正在为实现本人的抱负上,加强节制力。第二次要以“亲情”为从题,通过这一次班会课让学生深刻理解什么是“爱”,什么是“情”。正在此次班会课上让学生旁不雅了《大导演和老妈妈》关于翟俊杰导演的故事,和邹越正在松江尝试中学的《爱父母、爱教员、爱本人》等视屏,来激起学生心里对父母的爱,从而激发他们为了父母的爱而勤奋进修的感情。

  通过以上三个步调和一个学期的勤奋,结果较着,那些已经的“早恋者”,曾经逐步恢复到一般的同窗关系,把次要精神逐步的转移到进修上,正在期末测验中较上一学期有了较大的前进,这申明早恋行为,消弭早恋思惟常有需要的。四、教育是一门艺术,我取家长交往的艺术需要提拔

  为了熬炼学生的怯气和组织能力,激发学生的表示欲,我还正在班里规画并和学生配合举办了取语文进修相关的诗歌朗诵、情景剧表演等勾当,还有送新学期励志联欢会等一系列勾当,通过这些勾当的开展,我逐步感遭到孩子们的前进和成长。

  爱是教育的话题,是教育最根基的感情。这个学期有一天方才下课,忽听教室后面有一群同窗乱糟糟大叫,我走到教室看看发生了什么工作,一领会本来我班的一个同窗吐了地上课,只见其他学生们纷纷捂起了鼻子,同时一阵纷扰,靠得近的学生分开了座位,避得远远的,四周的学生有的冷笑,有的起哄。我笑着问:“谁能帮他将净物清扫一下。”没有一位同窗措辞,以至快速地从我的视线中消逝。这位同窗本人坐了起来,清理污物,而且表示出尴尬的脸色,以至有哭的感动。我心里大白它为什么如许。这时我拿起笤帚和簸箕和他一块扫除,并同时批示一些同窗吊水,涮拖布,倒垃圾等一些事,虽然有些同窗不太情愿,可是碍于教员的体面仍是去干了。教室里逐步恬静了下来,以至有的同窗拿出了纸巾递给他,还有的同窗自动抢我手里的扫帚,虽然同窗们如许做填补了本人原先的行为,我仍是正在班会课上对同窗们展开了教育。我班一曲背三字经,这时我了“人之初,性本善”,这句话的寄义,一个有爱心的人才是及格的人。爱是的底子,也是其他本质的根本。二、赏识是教育的一种艺术,我需要加强

  班从任工做是一项很是辛苦和琐碎的工做,班从任不单要教好所任教的学科,还要培育一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都获得充实成长,构成优良的个性质量。不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收成的。正在班级办理的道上,我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的,现正在我不敢说我是成熟的、成功的,可是我想说承担班从任办理工做,让我学会了淡定,学会了从容。正在此,我想和大师分享一下我的和体味。

  我是农村长大的,从小父亲就告诉我:耕田若是你“糊弄”庄稼了,你也会被它所“糊弄”,最初就是颗粒无收。相反,若是你舍得下功夫,庄稼也会双倍你。我想办理班集体也跟农人耕田一样,你勤办理了,才会有好报答你。办理中的“勤”,我认为要从两方面做起:一是嘴巴勤,二是腿勤。

  3、对于不管型的家庭,班从任正在家访时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的成长前途,激发家长对孩子的爱心取期望心理,加强家长取后代间的豪情,为学生的优良成长创制一个合适的。

  大师好!很侥幸今天能跟大师一路就若何做好班从任工做进行交换。可是,我仍是感应有点诚惶诚恐,由于正在座的有比我工做经验丰硕的老教师、老班从任,有控制着代教育讲授年轻的富有朝气的师,我的讲话谈不上什么经验引见,更多的是地谈一谈班从任工做中的点滴做法。不妥之处敬请大师。

  家庭教育取学校教育越接近,发生的教育合力就越大,结果就越光鲜明显。要使家长的教育共同学校教育,连结分歧性,环节正在于家长对孩子的注沉程度以及班从任取家长的沟通体例,就我做班从任工做以来,没有和学生家长吵过架,红过脸,只要教员和家长协调了,孩子的教育才能够最大可能地阐扬它的感化。

  不管是哪个孩子,不管是学困生仍是学优生,不管是家庭敷裕者仍是家庭贫苦者,不管是活跃外向者仍是斯文内向者,我都极力做到厚此薄彼,尽量让每个孩子感遭到我对他们的爱,我但愿他们前进,等候他们提高。

  三年的班从任办理工做,带给我更多的是一种成绩感,一种成长,一种历练。当孩子们取得优异的成就时,当孩子们懂得连合友好礼貌待人时,当孩子们取得一个又一个前进时,我的心里是欣慰的,是满脚的,是骄傲的,我感应本人无愧班从任这个称号,无愧学生们喊得那一声声的教员,无愧家长和带领对我的信赖和支撑。

  班里的卫生最后是我亲身去查抄的,可是后来因为琐事繁多常常无暇顾及,后来我就正在班里成立了卫生查抄小组。小组是别离从五个值日小组内挑选出来的为人正曲、干事认实的孩子。起首我给他们讲述了查抄的尺度,并要求他们每天对各组值日环境进行打分,纳入各组日常量化。而且由卫生委员正在每周班会上传递各组卫生环境。这个方式实施之后,查抄小组组员很是认实查抄,而各值日组也注沉起来,扫除的细心多了,由于这量化关系到学期末的明星小组的评选。就如许,我们班的卫生情况获得庞大飞跃,几乎周周正在学校的评选中得第一。

  本年5月,“最美司机”吴斌被飞入车内的铁片击中,肝净分裂、多根肋骨折断,但他正在生命的尽头,仍然忍痛慢慢靠边泊车,确保了全车乘客平安。想必大师都熟悉这个动人事迹,我想吴斌可以或许做出如许的行为,这取他高度的义务心是分不开的。而班从任工做也是一份肩负肩负义务的工做,既要学生文化学问,还要他们为人处事。做为一名班从任的我,有一句话是深深印正在本人的脑海中的,那就是“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。第一次做六年级的班从任,这几个月来我碰到了很多麻烦,很多工作也是第一次碰上的,加上由于母亲生病住院,还要照应两个小孩,压力挺大的,有时候班里赶上一些琐事,实想随便糊弄糊弄过去就算了。可是每次本人老是安心不下,有时班里阿谁同窗生病了,会担忧他好了没有;有时看到某个学生垂头丧气,会担忧他家里是不是发生了什么工作;有时候某个学生测验考得欠好,需不需要及时他。安心不下很多多少工具,由于我深知本人所肩负的义务。义务心是做好班从任工做的前提,有了高度的义务心,才能实正做到:把别人的孩子当做本人的孩子来教,关爱学生,关心学生的前途命运。如许才能把教书育人的工做做结实。只需有了高度的义务心,树立“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣耻取共”的认识,就会正在工做中想方设法把班级办理好,从而营制一个协调的进修糊口,获得学生的和爱戴。

  刘天彪是我们班出名的学困生,测评几乎每次都交白卷,正在讲堂上教员们从来不怎样理会他。而他也老是正在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小工具。对此我也是一度,可是突然有一天我发觉如许下去这个孩子就实的啥也不是了,我是教员,并且是一个班从任教员,必需得让他有所前进,让他认识到本人也能够正在进修上有所前进,正在班级里也能够实现本人的价值。于是我起头跟他谈话,起头要求他从每天认识一个词语做起,从阐扬本人的劳动强项做起,从帮桀为虐做起,就如许一天六合,他能背首简单的故事了,他把班里的坏拖把了,他把垃圾箱四周清理清洁了,他自动帮此外同窗吊水了当然有时候,他仍是会犯些小错,但我也毫不会苟且偷生,有时我会疾言厉色、峻厉,有时我会苦口婆心、晓之以情。

  正在三年的班级办理工做中,面临孩子们的错误我失态过,但更多的时候我是换位思虑,以情动听;面临鸡毛蒜皮的小事,我怠慢过,但更多的时候我是认实看待,极力处理;面临发生的不如意,我埋怨过,但更多的时候我是静下心来反思本人的不脚;面临取得的成就我满意过,但更多的时候我是放眼将来从长计议。

  为了激发学生的爱国情我正在班里开展了“祖国正在我心中”从题手抄报展评勾当,将优良手抄报选出进行展览,然后孩子们进行评价和颁发感受,正在这项勾当中,不只让孩子们提高了办手抄报的程度、熬炼了汇集材料、整合材料的能力,还激发了孩子们的爱国情。

  别的,晚上教室里和走廊的窗户还有灯我也放置了专人去关,图书角、讲桌和几个窗台的卫生我也就近放置了特地的人去清扫。总之,班里每个同窗,都有本人担任的使命,而每小我的完成环境我也会正在每周班会长进行总结和罚,总之,我勤奋做到调动每个孩子的积极性,来帮帮我进行班级办理,让班级各项工做得以成功进行,各项殊荣不竭取得。

  1、对于有教化的家庭,尽可能将学生的表示照实向家长反映,自动请他们提出教育的办法,认实倾听他们的看法,并当令提出本人的见地,和学生家长一路,配合做好对学生的教育工做。

  2、对于宠嬖型的家庭,扳谈时,更应先必定学生的利益,然后再当令指出学生的不脚。要充实卑沉学生家长的豪情,必定家长热爱后代的准确性,使对朴直在心理上能采取你的看法。并采纳准确的体例来教育后代。

  然后间接到我们要以“孝”为先,讲《三字经》中的句子学生我们所做的事该当让父母欢快而不是让父母悲伤,所以要肄业生对本人所做的每一件事都要三思尔后行,如:若是你要做一件工作,想一想,若是父母晓得了会欢快那勇往直前地去做,若是父母晓得了会生气那么就不去做。对于早恋,这该当是所有父母都不肯看到的,若是本人有如许的行为父母必定是不欢快的,通过这些来牵动他们的行为,会起到光鲜明显的结果的。

  进修好,听话的学生,哪个教员都喜好,溢美之词不停于耳;学生差,狡猾捣鬼的而且还好给教员出个难题的学生,老是招人厌恶。如许的学生最需要赏识,所以我就正在这些学生身上下功夫。

  一切荣誉只代表过去,回首我这三年多的班从任工做过程,我会永久记得一句话:糊口中充满了问号,糊口永久是个逗号,糊口要永久逃求感慨号。正在此后的工做中,我将愈加认实看待本人的工做,愈加谦善的向别人进修,愈加热诚地看待我的那群孩子!

  班里的,日常平凡业经常是偷工减料,做题时一些性的标题问题常常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉,这种情况正在周末功课中表示尤为较着。每次开学回来,我或对其暴风骤雨的,或对其和风细雨的劝诫,但结果一曲都不较着。为了可以或许改变这种情况,我先后取其家长通过几回德律风,告诉他孩子的周末功课情况,最后家长也只是几句应承话,“正在家问他功课写完了吗?他说写完了啊!”后来,我正在周五家长来接孩子回家的时候和家长批注:正在学校里教员管孩子是我们义不容辞的工作,可是正在家里家长也必需得尽必然的义务,不然正在学校里养成的进修习惯就会遭到。做为家长,即便不克不及帮孩子查抄功课的对错,但最最少得监视到位,功课按质按量完成。一次的交换,也许起不到光鲜明显的结果,可是此后只需是该生呈现雷同问题,我总会取家长积极沟通,强调家长监视的主要性,终究正在我的近乎“软磨硬泡”的不懈勤奋下,家长逐步改变了固有不雅念,懂得了家长该当“有所为”的事理,而孩子也慢慢能正在家完成功课了,并且功课质量也正在不竭提高。

  现在是本质教育的大潮正磅礴的时辰,提拔孩子本质和能力是教育工做者要面对的主要使命。为了顺应时代的需求,我正在班内开展了多种专题勾当。

  总之,班从任工做千头万绪,学生的吃喝拉撒,衣食住行,学生的平安、道德、学校安插的各项工做,都需要班从任一一落实。只需你有一颗高度的义务心,工做中“勤”字当头,你必然能够成为一名优良的班从任。当然,同样的工做每个班从任城市有分歧的处置体例,而且分歧的班级,分歧的春秋段的学生,我们的体例方式也不尽不异。以上只是我小我的一点小小体味,我相信正在座的教员有做得比我更好的处所,但愿我们正在这方面多交换,多沟通,让我们的班从任工做做得更好。因为我的经验不脚,加上写做程度不高,若是有说得欠好或缺乏层次的处所,还请列位教师。感谢大师倾听!最初祝福幸福和欢愉伴跟着您糊口的每一天!

  起首从“嘴巴勤”说起吧!“嘴巴勤”次要用正在日常平凡对学生的关怀和思惟教育上。好比,气候凉了,你要多吩咐他们留意添衣服;伤风发烧了,你要提示他们按时吃药、多喝水;上下楼梯时,多提示他们留意平安;下学送学生出校门时多提示他们回家的上留意平安等。这些虽然都是小事,都是我们随口能够说,随手能够做的,然而良多时候都被我们忽略了。可是就是这些简单而又不经意的行为,倒是最可以或许让学生感遭到班从任对他们的关爱。这也是让他们信赖你,喜好你,喜好听你的课,听你的的无效方式。当然,单单这些还远远不敷。还要具体问题,具体阐发。六年级的学生正处正在芳华期,他们有时有的心理,分不清,容易感动犯错误,一不留意以至犯罪的道;所以我每个礼拜一城市特地操纵半个小时的时间把本人最喜好看的电视节目《今日说法》、《录》里面的事例取他们分享并进行思惟教育,让他们晓得很多犯罪都是由于一时感动而形成大错,成果终身的。讲多了,现正在班里的男生都有一句如许的口头禅:感动是。说到这,我得说说我班的罗毅同窗,他是五年级转入我班的重生,之前曾有过拿菜刀去学校打斗的不良行为。我领会他的性格后,先放几期的《录》给他看,同时每天半夜城市花20分钟给他补课,并经常找他交心,让他就感觉教员正在关怀他。颠末一个多月的思惟教育和反面指导,他改掉了很多不良习惯,进修立场也规矩了,还能自动为班里做功德。最令我的是有一次半夜因开会担搁了午饭时间,他自动到办公室说:“周教员吃饭啦!”虽说是一句再普通不外的话,可是我实的很,他懂事了,有礼貌了!我想,这就是“嘴勤”收成的成效吧!别的,我们日常平凡开展工做中要用放大镜看学生的长处,用缩小镜看学生的错误谬误。就像陈校长经常说的:“每小我都有优错误谬误,学生们呈现的闪光点,我们嘴巴万万不要鄙吝,要及时赐与表彰,让学生正在班从的任信赖中不竭沉获自傲,更正错误谬误获得前进。”我已经听到学生正在背后谈论我们班从任像一只老母鸡天天“叽叽咕咕”说个还停。我想说若是没有我们这些老母鸡着你们,也许有些学生已伤或者偏离一般轨道了,还能这么好的健康成长吗?

  都说爱是无法平均分给每小我的,可是做为一个班从任看待班里的这群孩子必需得让他们都感遭到你的爱。也许有时我们会无意间轻忽或者萧瑟某个孩子,可是待到察觉时必然要及时调整,及时送出关爱。

  以上几点我认为是我做得比力成功的处所,说出来取大师。当然我的工做中也存正在不脚之处,相信正在进修了大师贵重的经验后必然会有所改善。正在当前的工做中,我会再接再厉,争取把工做做得更好!

  十分感激学校带领和级组给我供给了如许的平台,让我无机会把本人担任班从任的一些工做体味取诸位优良教员分享。今天我讲话的标题问题是:一颗义务心+两种勤方式=优良班从任。起首,我想谈谈义务心:

  第二步,开一次家长会,现实上从开学到我要决定开家长会的时间也大约是期中测验前夜,开家长会的目标一是要关心孩子正在校的进修环境,二是要家长留意孩子正在芳华期的教育问题,特别指出班内这种似恋非恋的环境,让家会长回家后多和孩子们沟通。

  其次是腿勤。做为班从任,“勤”是根本,时间的付出是。要勤仆从,常常到学生中去。只要如许,才能实正领会班级的根基环境,控制学生思惟动态,及时地领会学生的动态,发觉学正在的问题,对班级工做就会意中无数。同时,也能加强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转,有时简直能发觉一些问题,针对呈现的问题及时采纳需要的办法。

  我做班从任工做曾经7、8个岁首了,正在工做中有时候感受是一团乱麻没有头绪,有时候有感受事事驾轻就熟,也就是说班从任工做是没有任何很是成熟的经验可自创。每一届学生、每一个学生、学生的每一天都是分歧的,所以班从任工做老是正在不竭地试探中前进,下面我总结本人做班从任所谓的经验,感受有以下几个方面的工做是需要亟待提高或做好的。一、没有爱就没有教育,我给学生的爱需要更多的赐与。

  第三步,是一个持久指导教育的问题,正在当前的日子里,做为班从任要多察看,多扣问,和有早恋现象或有早恋倾向的同窗们多沟通,极力指导他们正在芳华期准确的道。

  班从任的工做是繁沉的,是琐碎的,力有未逮、精神无限是我们经常有的感受,这种环境下,我发觉把一些工做交给孩子们去做是不错的选择。

  我们正在几年前旁不雅过周宏传授的“赏识教育”的视屏,旁不雅后能够说受益颇深。一个班级,几十论理学生,性格分歧,脾性分歧,内正在需求分歧,因而,赏识激励要有分歧的针对性。力图正在普通,通俗中捕获搜索闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬利益,避其短处,正在成功中品尝、表扬其长处、劣势,以推进个性特色构成;正在失误波折之中寻找准确和有益的要素,加强自傲,开辟潜力。

  取城里学生家长比拟,大都农村家长看待孩子进修不敷注沉,正在他们的不雅念里,进修只是教员的工作,家长所该做的工作就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学勤学坏那是教员的工作。恰是因为这种过火见地的影响,很多孩子正在进修上、外行为习惯上,很容易呈现一些问题。为了让家长更好的领会学生的进修情况和正在校表示,除了每学期必开的家长会,我还抓住任何一次取家长碰头的机遇进行沟通交换。